"להכיר על מנת להוקיר"

אוכלוסיית היעד

ילדים במסגרת החינוך הקדם יסודי

זמן המפגש ותדירות

30-45 דק', מתבסס על מסוגלות גיל הילדים במסגרת חד שבועית.

מטרת על

גיבוש תפיסה חינוכית-סביבתית ותבונית אשר לפיה על בני האדם החובה לשמור, לטפל, לטפח ולהוקיר את בעלי החיים והטבע במסגרת חיי שיתוף וחלוקת אמצעים טבעיים שווה בין כולם. גישת הכלה זו טומנת בחובה ערכים מוסריים, כגון חמלה וקבלת האחר, ערכים חברתיים ואישיים ומעודדת הטמעה של התנהגויות רצויות המטיבות עמנו ועם בעלי החיים והטבע בסביבתנו למען עולם טוב יותר.

יישום התכנית הלכה למעשה

התכנית מתקיימת במסגרת חד שבועית בתיאום ובשיתוף פעולה מתמיד עם צוות ההוראה. לכל אורך התכנית, הילדים ילמדו על נושאים המסייעים בפיתוח הזיקה לסביבת חייהם כגון, שמירת הטבע בארץ ובעולם, בעלי חיים בסכנת הכחדה, סביבה נקיה, זיהום אוויר, תקשורת בעלי-חיים, טורפים נטרפים, מארג המזון, עופות דורסים, תנובה, טיפול הורים בצאצאיהם, צבע 
בטבע ועוד. במהלך התוכנית ילמדו הילדים על מגוון אובייקטים בטבע החשובים לקיום עולם הרמוני ומאוזן. הלמידה, החוויה וההעשרה יתבצעו ע"י  מגוון כלים דידקטיים, ספרותיים ומוטוריים במהלכם ייהנו הילדים משלל פעילויות הכוללות תנועה והתמצאות במרחב, חיזוק תחומי המוטוריקה, פיתוח דמיון, מוסיקה, סיפורים, פעילויות לתיאום קשר עין-יד, צלליות, מגע, האכלה, משחקי תפקידים, חשיפה למגוון אביזרים מרתקים, בובות תיאטרון מקצועיות, סרטונים קצרים מלווים במסר לילדים = מתנה אישית מהטבע!  

מטרות ייעודיות \ התנהגותיות

1) הגנה על בעלי חיים – הילדים ילמדו לכבד את בעלי החיים ולאפשר להם לחיות את אורחות חייהם כפי שהטבע בראם. כחלק ממטרה זו, פיתוח אמפתיה ורגישות סביבתית – הילדים יפתחו רגישות כלפי בעלי החיים וסביבתם כחלק אינטגרלי מחייהם.

2) פיתוח חשיבה יצירתית – הילדים יפתחו חשיבה יצירתית כיצד ניתן לדאוג לרווחת בעלי החיים, סביבת הצומח, מאגרי מים, וטיהור האוויר.

3) חוויה והעצמה אישית – במהלך המפגשים עם הטבע יתפתחו ויתחזקו הקשרים הסביבתיים באמצעות שימוש בחמשת החושים ופיתוחם ככלי עיקרי ללמידה, להבנת הנושא ולהכרות עצמית.

4) ביטוי אישי – התכנית מותאמת לפי חתך גילאים תוך דגש למיקום הילדים על ציר ההתפתחות הקוגניטיבית והרגשית ומאפשרת לילדים לבטא את ידיעותיהם ותחושותיהם כלפי המתרחש בפעילות. דבר זה מסייע ביצירת אמון, הכלה, טיפוח, הקשבה, סבלנות, אמפטיה וחיבור רגשי לטבע ולמפגשים המתיימרים להדק את הקשר בניהם.

5) הפחתת חרדות וקבלת האחר – הן כלפי אדם והן כלפי החי, הצומח והדומם בסביבתו.

6) פיתוח אינטליגנציות – התכנית מערבת את כל חושיהם של הילדים במטרה להפיק את מירב הלמידה וההטמעה החינוכית כחלק מעיצוב אישיות בוגרת ,נבונה ואינטראקטיבית במהלך חייהם. לפיכך מסייעת התכנית בפיתוח מגוון אינטליגנציות:
*  תנועתית-גופנית: המערכים כוללים הפעלות קבוצתיות ואישיות בתנועה ומשחק תוך שימוש בכישורים של מוטוריקה עדינה וגסה. 
* לוגית-מתמטית: במהלך המפגשים הילדים ימנו מגוון אלמנטים רלוונטיים.
* מילולית – שפתית: המפגשים מכילים סיפורים מעשירי שפה ותוכן חווייתיים המשפיעים על חיי הילד ומעצבים את אישיותו. הסיפורים פעילים ומשתפים את הילדים בנעשה תוך שימוש בריבוי אוצר מילים, אינטונציה, הבעות, שפת גוף ומתן ביטוי רגשי לעלילה.
* חקר: התכנית שואפת לפתח את סקרנות הילדים לחקר באמצעות תצפית, שאילת שאלות, הסקת מסקנות ועוד..
* בין אישית: לאורך התכנית הילדים משתמשים בכישורים חברתיים באמצעות מגוון פעילויות תוך שיתוף פעולה עם החברים ומתן תפקידים רלוונטיים לביטוי עצמי. 

** התכנית מסייעת גם בפיתוח יצירתיות, סובלימציה וחיזוק הביטחון העצמי.

כותבי התכנית ומפעיליה

התכנית נכתבה בליווי, ייעוץ והכוונה מתמידים של אנשי מקצוע רמי מעלה מתחום הזואולוגיה, הבריאות, החינוך וההדרה. 
כתיבת התכנית אמונה ע"י הגב' רבקה בוסקילה בעלת תואר M.A בכתיבת תכניות לימוד ו-21 שנות ותק במערכת החינוך והוראת הספרות. לצורך יישום התכנית באופן האופטימלי, מפעילי התכנית במסגרות החינוך הקדם יסודי מתקבלים לפי התאמת אישיות, תעודת הוראה לגיל הרך, ניסיון ויחס אוהד ומכבד כלפי הטבע.

נשמח לתרום את חלקינו בחינוך ילדיכם \ תלמידיכם להוקרה ולכבוד לבעלי החיים והטבע! 

פשוט, "להכיר על מנת להוקיר"!