"חיבוק חיות"
זמן המפגש ותדירות
30 דקות למפגש חד שבועי או דו שבועי.מטרת על
גיבוש תפיסה חינוכית-סביבתית ותבונית אשר לפיה על בני האדם החובה לשמור, לטפל.., לטפח ולהוקיר את בעלי החיים במסגרת חיי שיתוף וחלוקת אמצעים טבעיים שווה בין כל הבריות. גישת הכלה זו טומנת בחובה ערכים מוסריים כגון חמלה וקבלת האחר, ערכים חברתיים ואישיים ומעודדת הטמעה של התנהגויות רצויות המטיבות עמנו ועם בעלי החיים בסביבתנו למען עולם טוב יותר.יישום התכנית הלכה למעשה
התכנית תתקיים בתוך תחום המסגרת, בתיאום עם הגננת ובשיתוף פעולה מתמיד. לטובת העניין, רצוי שהגננת תקצה פינה משמעותית בגן לטובת החינוך הסביבתי תחת שם התכנית "חיבוק חיות"! בה יתלו יצירותיהם של הילדים, מידע על בעל החיים שביקר, תמונות מהווי הפעילות, ציטוטים מפי הילדים ודף מידע צבעוני להורים. לכל אורך התכנית, הילדים ילמדו על נושאים המסייעים בפיתוח הזיקה לעולם הטבע והבריות כגון שמירת הטבע בארץ ובעולם, בעלי חיים בסכנת הכחדה, תקשורת בעלי-חיים, טורפים נטרפים, מארג המזון, עופות דורסים, תנובה, טיפול הורים בצאצאיהם, צבע בטבע ועוד במהלכם יכירו
הילדים למעלה מ-40 מיני בעלי חיים באופנים שונים בהתאם לאורח חייהם תוך שמירה על רווחת חייהם וכבודם. בעלי החיים כוללים זוחלים, יונקים, עופות, דגים, רכיכות ודו חיים.תרומת התכנית לחיי הילדים
במהלך המפגש מתבצע תמהיל פעילויות המאפשר לילדים חוויה חינוכית ורגשית מהנה התורמת בין היתר להעצמת נפשו של הילד, לחיזוק בטחונו העצמי ולפיתוח אישיות איתנה. המפגש כולל אינטימיות עם בעל החיים באמצעות האכלה, ליטוף, תצפית קרובה, (ריכוז כלל חושי) שימוש במגוון כלים דידקטיים, ספרותיים ומוטוריים הכוללים תנועה והתמצאות במרחב, חיזוק תחומי המוטוריקה, פיתוח דמיון, מוסיקה, סיפורים, פעילויות לתיאום קשר עין-יד, צלליות, מגע, האכלה, משחקי תפקידים, חשיפה למגוון אביזרים מרתקים ועוד.מטרות ייעודיות \ התנהגותיות
1) פיתוח אמפתיה, כבוד ורגישות סביבתית – הילדים יכירו מגוון בעלי חיים ויפתחו רגישות כלפי בעלי החיים וסביבת כחלק אינטגרלי מחייהם עצמם.2) פיתוח חשיבה יצירתית – הילדים יפתחו חשיבה כיצד ניתן לדאוג לרווחת בעל החיים.3) חוויה והעצמה אישית – במהלך המפגשים עם בעלי החיים יתפתחו ויתחזקו הקשרים הסביבתיים באמצעות שימוש בחמשת החושים ופיתוחם ככלי עיקרי ללמידה, להבנת הנושא ולהכרות עצמית.4) ביטוי אישי – התכנית מותאמת לפי חתך גילאים תוך דגש למיקום הילדים על ציר ההתפתחות הקוגניטיבית והרגשית ומאפשרת להם לבטא את ידיעותיהם ותחושותיהם כלפי המתרחש בפעילות. דבר זה מסייע ביצירת אמון, הכלה, טיפוח הקשבה, סבלנות, אמפתיה וחיבור רגשי לטבע ולמפגשים המתיימרים להדק את הקשר בניהם.5) הפחתת חרדות וקבלת האחר - הכרות מעמיקה תוך חוויה מהנה ומפרה עם בעה"ח יסייעו בפיתוח כישורי הסתגלות במקביל לפיתוח וחיזוק כישורים חברתיים.6) פיתוח אינטליגנציות – התכנית מערבת את כל חושיהם של הילדים במטרה להפיק את מירב הלמידה וההטמעה החינוכית כחלק מעיצוב אישיות בוגרת, נבונה ואינטראקטיבית במהלך חייהם. לפיכך מסייעת התכנית בפיתוח מגוון אינטליגנציות:
- תנועתית-גופנית - המערכים כוללים הפעלות קבוצתיות ואישיות בתנועה ומשחק תוך שימוש בכישורים של מוטוריקה עדינה וגסה.
- לוגית-מתמטית - במהלך המפגשים הילדים ימנו מגוון אלמנטים רלוונטיים לתוכן כגון לוחיות עצם, איברים ואביזרים נלווים.
- מילולית – שפתית - המפגשים מכילים סיפורים מעשירי שפה ותוכן חווייתיים המשפיעים על חיי הילד ומעצבים את אישיותו. הסיפורים פעילים ומשתפים את הילדים בנעשה תוך שימוש בריבוי אוצר מילים, אינטונציה, הבעות, שפת גוף ומתן ביטוי רגשי לעלילה.
- חקר - התכנית שואפת לפתח את סקרנות הילדים לחקר באמצעות תצפית על התנהגותו ותנועותיו של בעל החיים, תחושה, שאילת שאלות ועוד.
- בין אישית - לאורך התכנית הילדים משתמשים בכישורים חברתיים במהלך פעילויות תוך שיתוף פעולה עם החברים ומתן תפקידים רלוונטיים לביטוי עצמי.
** התכנית מסייעת גם בפיתוח יצירתיות, סובלימציה וביטחון סביבתי.כותבי התכנית ומפעיליה
תכנית החוג נכתבה בהכוונה ובסיוע DVM לרפואה וטרינרית, בוגרת M.A בכתיבת תכניות לימוד וספרות ילדים, אחות בתחנה לבריאות המשפחה, האגף לחינוך הקדם יסודי במשרד החינוך, יועצת פדגוגית, פסיכולוג ילדים וגננות. ניהול החברה אמון על ידי והוא כולל בין היתר את ריכוז תחום ההדרכה, עיבוד ויישום התכנית דה פקטו לפי רמות גיל ואוכלוסייה, שילוב בעלי החיים בפעילויות, גיבוש פעילויות מותאמות לפי חתך, הכשרת מדריכים, הטמעה, בקרה והתייעלות.חיבוק אמיתי זה "חיבוק חיות"!
